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INVESTIGA, REFLEXIONA, ANALIZA, CRITICA Y PROPONE

 



En este espacio encontrarás los diferentes artículos y archivos que hemos contemplado para la construcción y orientación de nuestra práctica docente.

 

 

 

 

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LA OBSERVACIÓN COMO INSTRUMENTO
 

 

 

 

 

La observación es el instrumento por excelecia para aprender.

 

Para una buena observación no basta la simple experiencias, es necesario conocer teóricamente los avances en su investigación. Hasta ahora los docentes se han mostrado aislados en este proceso tan complejo para cimentar nuevas visiones pedagógicas y emprender iniciativas contextualizadas.

 

 

 

 

DIMENSIÓN SOCIAL DE CECILIA FIERRO. EJEMPLO DE UNA ESCUELA
 

 

 

 

 

La dimensión social que encierra un conjunto de ámbitos en la estructura de las sociedades actuales, no limita a la simple actuacion del docente en la institución, esta práctica es desde luego un trabajo elaborado con la comunidad.

 

Los usos y costumbres, la economía, la política y religión van acorde a la comunidad y no a la escuela. Por lo tanto es el maestro el encargado de equilibrar estas relaciones entre los ciudadanos de la comunidad y todo el personal que laboran en la institución, y desde luego los niños.

 

 

 

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